Vídeo promocional proyecto. "Solucionamos tus problemas"

Os presento el vídeo promocional del prototipo de proyecto.
Si queréis tener más información meteros en mi blog, ahí está un poco más desarrollado
http://instagram.com/p/nQdW7LOIg3/#

Enseñar "Como siempre - Como nunca"

Enlazo mi sencillo análisis de “Qué hago para enseñar como siempre” - “Qué puedo hacer para enseñar como nunca”

Unidad 2- Análisis 

Los buzos- Un proyecto memorable

Un proyecto memorable en el que me vi partícipe, no realizado con alumnos pero para mi experiencia de grandes proyectos este es el más memorable; sencillo y ambicioso a la vez.
Objetivo: Hacer sonreir a la gente que pasea por mi ciudad, la fría y sobria Valladolid.
La idea: De mi amigo Fernando, la osadía del mismo Fernando; la experiencia la nuestra y la de la gente que nos acompañó en la distancia. Podría contar anécdotas que nos ocurrieron pero mejor dejar volar la imaginación.
Espero os guste. Nos gusta hacer feliz a la gente.

Prototipo de proyecto - Resolvemos tus problemas

Os enlazo la presentación de mi prototipo de proyecto, se trata de una idea que puede prevalecer en el tiempo.
Es un Blog creado y mantenido por los alumnos de CCFF de GM de Instalaciones Eléctricas y Automáticas del Colegio La Salle de Valladolid.
Aquí está explicado muy básicamente y básicamente en él las familias de dentro del colegio y de fuera pueden poner cuáles son sus dudas en cuanto a la resolución de problemas técnicos que nos ocurren a diario. Los alumnos se encargarían de estudiar cada caso y dar una respuesta no vinculante para solucionarlo.
Espero os guste y os resulte práctico para esas alianzas que ya voy viendo en los adelantados que vais por la Unidad 3.

Ud2-prototipo-proyecto

Análisis de proyecto

Os presento el análisis que hago del siguiente proyecto.
Lo he hecho con un Slideshare, herramienta totalmente nueva para mi, como casi todas las que he utilizado hasta ahora y que creo que me queda por usar; la verdad que me veo muy principiante y dudo que aporte mucho a nadie metido en el tema, pero lo hago más o menos en plazo porque quiero seguir los planes marcados por el curso, como la reflexión fuerte quiero realizarla con mis compañeros me parece suficiente en principio.
He elegido un reto que se plantea en C.F.G.S. Automatización y Robótica Industrial  en Scola del Clot, perteneciente a los jesuitas. Su título es el siguiente:   
Elección de una máquina eléctrica atendiendo a la eficiencia energética
Análisis de proyecto

Valoración ABP - Instrucción directa

Mi análisis va más marcado por el convencimiento de que la metodología con la que he crecido y con la que ejerzo habitualmente me aburre a mi y a mis alumnos; incluso la seguridad que me daba antes se han encargado mis alumnos más vivos y rebeldes en convertirlo en una incomodidad que agradezco y hace que me replantee cada cosa que hago con ellos.

Ahora que soy padre desde hace sólo dos años no quiero que mis hijas sean unas inútiles sociales individualistas y tristonas. Quiero que disfruten aprendiendo y se tiren así toda su vida; así que esta reflexión aunque se pide sea marcada por las evidencias trae de fondo.

Por supuesto que soy capaz de encontrar tres #Ventajas3Ps de la instrucción directa, seré claro y conciso:

1. El profesor controla claramente los contenidos que les llega a los alumnos.
2. Lo que se le pide al alumno saber, si es vital, te aseguras que verdaderamente le llega al alumno.
3. Canalizas con mayor facilidad el aprendizaje del alumnado.

Aunque encuentro más fácil, será porque soy novato en el tema, de las #VentajasABP:

1. Habitúa al alumno a plantearse objetivos, retos tanto técnicos como personales, y le da pautas para darle una solución  basada en estudios bien documentados.
2. De lo que voy leyendo fundamentales me parecen dos aspectos, el primero es el espíritu crítico, necesario en esta sociedad conformista en la que vivimos. En segundo lugar un aspecto que les puede ayudar mucho a ser felices a nuestros alumnos que es la creatividad.
3. Favorece metodología basada en valores comunitarios y solidarios.